مدونة طالب دكتوراه
مدونة تهتم بطلبة دكتوراه
الأربعاء، 4 مارس 2015
الأداة Quizlet
السبت، 29 نوفمبر 2014
الإضافة Time State
سوف تتفاجأ كم من الوقت تمضيه في بعض صفحات الويب.
الإضافة Time State ل Google Chromeتساعدك في جمع احصائيات على المواقع التي تزورها. تمتاز هذه الاضافة بسرعة وسهولة الوصول لها. كما يمكنك حذف إحصاءات أي تاريخ تريده. يمكنك أيضا إلغاء أو إزالة موقع من الإحصاءات. اضافة الى ذلك الإضافة توفر:
* الإحصاءات اليومية - عرض إحصاءات المواقع التي تمت زيارتها بعد يوم.
* الإحصاءات الشهرية - عرض إحصاءات المواقع التي تمت زيارتها خلال الشهر.
* الإحصاءات عامة- مأخوذ من إحصاءات كاملة عن التصفح الخاص بك.
* إحصاءات الموقع - عرض مقدار الوقت الذي تقضيه على بعض الموقع خلال الوقت الذي ثبت فيه الإضافة.
* الوقت المستغرق - عرض مقدار الوقت الإجمالي الذي تقضيه في تصفح كل يوم.
* المواقع الأكثر زيارة - قائمة كاملة من المواقع الأكثر زيارة من الأكثر زيارة إلى الأقل زيارة.
* أكثر الأيام إنشغالا - الأيام التي نمضي فيها أكبر قدر من الوقت في تصفح الويب.
رابط الاضافة:https://chrome.google.com/webstore/detail/timestats/ejifodhjoeeenihgfpjijjmpomaphmah
وفقني الله و اياكم لما يحب و يرضى.
إضافة SNDL لتسهيل تحميل المقالات
نظرا لأن هناك الكثير من الأعضاء يجدون صعوبة في تنصيب الإضافة, قمنا بعمل هذا الفيديو الذي يشرح كيفية تنصيبها.
تنبيه فقط بخصوص النسخة الأخيرة من google chrome في لا تسمح بتنصيب اضافات خارج Chrome Web Store و من ثم يجب اعادة تنصيبها في كل مرة.
- رابط التحميل : https://www.mediafire.com/?gss9qd1392xh0k3
وفقني الله و اياكم لما يحب و يرضى.
السبت، 22 مارس 2014
محرر LaTeX LyX
LyXمحرر نصوص مفتوح المصدر يعتمد أساس على LaTeX . إلا أنه يختلف عن باقي برنامج التحرير لكونه لايحتاج لتعلم مختلف أوامر لبدأ الكتابة . من الخلال الواجهة المرئية تستطيع القيام بالكثير من الأمور مثل كتابة المعادلات ادراج الرسومات و الجداول تعديل الخط ...أيضا يحتوي LyX على الكثير من النماذج الجاهزة لأشهر الناشرين مثل IEEE Springer … . . وهو أيضا يدعم مختلف أنظمة التشغيل Windows, Mac OS X, Linux, UNIX, OS/2 and Haiku.
رابط البرنامج : http://www.lyx.org/Download
وفقني الله واياكم لما يحب ويرضى.
Authorea لتحرير الجماعي
تحتوي المقالات العلمية عادة على أكثر من كاتب ولاكن غالبا مايكون الجهد فقط على أحد الكتاب نظرا لصعوبة العمل الجماعي على نفس المقالة. يقدم موقع Authorea العديد من الخدمات لزيادة فعالية العمل الجماعي. سوف نكتفي في هذه المشاركة على أهم هذه الخدمات.
من خلال موقع Authorea يمكن استراد مقالة مباشرة إذا ما كانت مكتوبة ب latex . يقوم الموقع بعرض المقالة بشكل رائع يسهل عملية المراجعة . أيضا يقوم الموقع باستراد ملف المراجع Bibtex و يقوم بربطها تلقائيا. يمكن أيضا اضافة مراجع أخرى بشكل مباشر من خلال البحث. أيضا البيانات و الرسومات يمكن سحبها مباشرة و وضعها في الموقع.
أيضا يمكن Authorea العمل على نفس المقالة في نفس الوقت .لتفادي حصول مشاكل في تغيير على نفس الفقرة يوجد خيارlock لمنع الكتاب الآخريين من التعديل القسم الذي تعدل عليه. زيادة على ذلك ,يحفظ Authorea جميع نسخ المقالة ويمكن الرجوع اليها في أي وقت. هذا من شأنه أن يسهل العمل الجماعي لأنه يمكننا من معرفة من قام بتغيرات.
يوفر الموقع أيضا خدمة التحميل بالعديد من النماذج فقط بكبسة زر. فمثلا يمكن تحميل المقال على نموذج IEEE أو Springer أو Science direct . يمكن أيضا تحميل ملف Latex الخاص بالمقالة إذا ما كنت ترغب في اضافة تعديلات أخرى.
الموقع يوفر هذه الخدمات بالمجان إذا ماكانت المقالة مفتوحة أي يمكن لأي شخص الإطلاع عليها. أما إذا كانت المقالة خاصة فيوفرها بالمجان فقط لمقالة واحدة . بعد الإنتهاء من مقالة يمكن حذفها و بداية مقالة جديدة وتبقى تتمتع بأغلب الخدمات.
رابط الموقع: https://www.authorea.com
وفقني الله واياكم لما يحب ويرضى.
الخميس، 6 فبراير 2014
Stay Focused اضافة لزيادة تركيزك على العمل
Stay Focused
الانضمام إلى الشبكات الاجتماعية يجعل معضم وقتنا يضيع في تصفحها. اضافة Stay Focused في google chrome مثلما يدل اسمها تحاول ان تبقي تركيزك على عملك. تفعل ذلك من خلال تحديد الوقت الذي يمكن ان تمضيه على مثل هذه المواقع التي تمضي فيها أوقات طويلة. مثلا إذا كنت تمضي وقتا طويل على facebook يمكنك أن تحدده مثلا بـ 10 دقائق من الأحد الى الخميس , بمجرد أن تمضي عشر دقائق لا يمكن الدخول الى الموقع الى غاية اليوم الموالي. العديد من الخصائص و الخيارات يمكن لك أن تكتشوفها بعد تنصيب الاضافة .
رابط الاضافة :https://chrome.google.com/webstore/detail/stayfocusd/laankejkbhbdhmipfmgcngdelahlfoji/related?hl=en
الثلاثاء، 4 فبراير 2014
إضافة SNDL لتحميل المقالات بشكل مباشر (خاص بالجزائريين)
الأربعاء، 21 نوفمبر 2012
speaknet أداة تساعد في تحرير باللغة الإنجليزية
في كثير من المرات تجد نفسك محتار في استعمال بعض المفردات اللغة الإنجليزية اثناء الكتابة. وقد تتعداها احيانا لتصل إلى الجمل في ترتيب الكلمات وصياغها. وقد ترغب أحيانا في تغيير بعض المفردات بمرادفات قد تكون أكثر قوة و استعمالا ليتيسر فهمها. لهذا الغرض يلجأ الكثير الى استعمال محرك البحث google لتأكد من ذلك. إلا أنه في أغلب الحالات يصعب التعامل معه لتحقيق غرضنا و هو التأكد من سلامة و تداول الجمل و الكلمات التي نستعمل.
الأداة speaknet توفر العديد من الخيارات التي تسمح لنا بالبحث بطرق أيسر و أفضل لتحقق من مدى تداول الكلمات و العبارات. على سبيل المثال :
how to ? this --> علامة ؟ للبحث عن الكلمة مناسبة
see ... works --> علامة ... للبحث عن عدة كلمات
it's [ great well ] --> لتحديد عدة خيارات [] علامة.
and knows #much -->للبحث عن مرادفات أخرى لكلمة # علامة .
{ more show me } --> علامة {} لتأكد من الترتيب.
الأربعاء، 1 فبراير 2012
نشاطات علمية لطلبة الدكتوراه
لقد شدي رأيت زملائي طلبة الدكتوراه كل وموضوعه لا اتصال لا تعاون و لا أي شىء يوحي أن هؤلاء الطلبة في نفس القسم . فرتأيت أن أفتح هذا الموضوع لنقاش من أجل الخروج من هذه العزلة و تعزيز التعاون بغاية الرقي بمستونا العلمي. فهذا التعاون يتجسد بمجموعة من النشاطات العلمية و هذا الموضوع مطروح للإثراء و النقاش .
إقراح الأنشطة العلمية يتم وفق الطريقة التالية : اسم النشاط و تفصيل و الأهداف
الأنشطة المقترحة :
النشاط 1 : مؤتمرات مصغرة
تنظيم مؤتمرات مصغرة بين الطلبة لعرض أوراق علمية أو التعريف بأعمالهم باللغة الإنجليزية .
الأهداف :
. التحفيز لقراءات أبحاث علمية جديدة
. تحسين قدرات الإتصال و العرض
. الإطلاع على مختلف الأبحاث العلمية في تخصصك
. تعزيز التعاون العلمي بين الطلبة
. التمرن على عرض الأعمال العلمية و التخلص من عقدة الرهبة من الجمهور
النشاط 2 : قراءة كتب و تلخيصها
تنظم مجموعات من الطلبة و كل مجموعة تبدأ بقراءة كتاب معين .يستحسن أن يكون الكتاب من أمهات الكتب في تخصص المجموعة. يقسم الكتاب على طلبة المجموعة كأن يأخذ كل طالب مجموعة من المحاور و يطالب بفهمها و تلخيصها. طبعا كل مجموعة لديها مسؤول و الذي دوره التنسيق بين مختلف الطلبة . و في الأخير عند الإنتهاء من قراءة الكتاب يتم تخصيص يوم لعرض محتوى الكتاب و تقديم الملخصات .
الأهداف :
. تحسين القدرات العلمية في مجال التخصص
. الإستفادة من التلخيصات و العروض الميسرة للكتاب
. طوير قدرات الشرح لدينا بهدف تسهيل مهمة التدريس لاحقا
النشاط 3 : عمل قاموس علمي
تبنينا لنشاطات السابقة حتما يدفعنا لترجمة الكثير من المصطلحات العلمية و من ثم إمكانية تنظيم هذا النشاط بتوازي مع النشاطين السابقين بحيث تكلف مجموعة تضم أفراد من كل المجموعات التي بصدد تلخيص الكتب و أيضا الطلبة الذين يعرضون الأوراق العلمية يمكنهم تقديم قواميسهم الشخصية لمجموعة المكلفة بالقاموس . ومن ثم فهذه الأخيرة تصدر قاموس في كل مرة و تلتزم بالتحديث المستمر له .
الأهداف :
- استعاب جميع المصطلحات العلمية في تخصصك.
- المشارك في تسهيل المهمة لطبة الذين يأتون بعدك.
في الأخير أتمنى أن تشاركوننا بإقتراحاتكم لنشاطات اخرى على نفس النسق .
و فقني الله و أياكم لما يحب و يرضى .
الثلاثاء، 24 يناير 2012
ملف التسجيل النهائي و المنحة لطلبة دكتوراه LMD
هذا الملف التسجيل النهائي لطلبة الدكتوراه حسب جامعة باب الزوار :
الوثائق :
- نسخة مصادق عليها من جميع الشهادات بما فيها البكالوريا
- شهادة ملاد
- صوراتان شمسيتان
- ظرف عليه الطابع البريد و عنوان الطالب
- حقوق التسجيل २०० دنار
- تصريح شرفي بعدم العمل
- نسخة من محضر المجلس العلمي تثبت قبول الطالب لتسجيل (Un extrait du P.V. du conseil Scientifique )
- استمارة السماح بتسجيل (Une autorisation d’inscription)
- استمارة التعريف بالموضوع الخاصة ب CERIST (Fiche d’identification du sujet)
- استمارة طلب التسجيل (Une demande d’inscription)
- استمارة المسار الدراسي (Une fiche de synthèse de suivi pédagogique )
هذا ملف المنحة الجامعية و التي تقدر 36000,00 كل ثلاثة أشهر
- نسخة من محضر المجلس العلمي تثبت قبول الطالب لتسجيل
- شهادة مدرسية
- صورة
- نسخة مصادق عليها على شهادة البكالوريا و الماستر
- شهادة ملاد
- شهادة عدم الإنتساب لصندوق الضمان الإجتماعي CNAS
- شهادة الصفاء الضريبي للمعني
- شيك مشطوب
- 3 أظرفة معنونة و عليها طوابع البريدية
- شهادة عدم عمل
السبت، 31 ديسمبر 2011
ساهموا معنا في تقديم نصائح لجميع الأساتذة
إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي. |
من خلال هذا الموضوع أردت أن نتشارك في تسليط الضوء على مشاكل الأساتذة التي لطالما عانينا منها مع اقتراح حلول موضوعية
لنخرج بمجموعة نصائح لكل أستاذ تعليم عالي .
- المشكل : كثرة الكتابة و الإملاء مما يجعل الطالب يشعر بالملل
- الحل المقترح : تقديم الدرس مطبوع لممثل الطلبة ليقوم جميع الطلبة بنسخ عليها وذلك قبل موعد الدرس
و يجعل كل وقت الحصة في الشرح و النقاش مع الطلبة خاصة في النقاط التي لم يفهموها عند إطلاعهم على الدرس
وحبذا أن يكون هناك موقع خاص بالأستاذ ليحوي دروس و تمارين و حلول و نماذج اختبارات و مراجع سواء كانت كتب أو مواقع انترنت مع إمكانيات إرسال تساؤلات الطلب إلى الإميل الخاص بالأستاذ ليجيب عليها .
- المشكل : إلقاء درس بطريقة سردية يغيب عليها النقاش
- الحل المقترح : الحل المقترح الأول قد وفر لنا الكثير الكثير من الوقت مما يعطي الوقت للنقاش و الذي يجعل الدرس مفيدا جدا و يخلق روح التنافس بين الطلبة مما يدفعهم للبحث كما ننوه أن نقاش قد يورط الأساتذة في أسئلة صعبة و لهذا فاعتماد هذه الطريقة أيضا يدفع الأستاذ للبحث جيدا قبل الدرس . و الطالب تزيد قيمة الأستاذ لديه حين يقول لا أدري و سأبحث عنها لأنه يتأكد أن كل ما كان يقدم له الأستاذ كان منه على بينة. أما الأستاذ الذي يتحاشى السؤال كقول هذا غير مقرر عليكم أو هذا لا يهم أو...فينقص ثقة الطالب فيه و يصبح بعد ذلك الطالب يتلقى المعلومات بصعوبة كبيرة من عنده
-المشكل : قلة التمارين و عدم التوجيه
-الحل للمشكل : تقديم إضافة إلى سلاسل التمارين , تمارين كثيرة محلولة و أخرى غير محلولة و توجيه إلى كتب تحتوي على تمارين و سؤال الطلبة عن التمارين التي يرو أنها صعبة ليناقشوا في حلها في حصة التمارين وهكذا ستكون الفائدة أكبر
-المشكل : تقديم تمارين تعجيزية في الإمتحانات سواء في مستوى الصعوبة أو في المدة وعدم تقديم التصحيح النموذجي
-الحل للمشكل : محاولة التدرج في الأسئلة كأن يكون السؤال الأول في متناول الجميع و الثاني لمن يفهم قليلا و الثالث للفوق متوسط و الرابع للحسن و الخامس للمجتهد و محاولة حل التمارين قبل طرحها و تقدير الوقت اللازم للحل بنسبة للطلبة وتقديم الحل النموذجي بعد الإمتحان مع التنقيط
-المشكل : عدم إعطاء حق الإطلاع على الأوراق أو الإعلان في النفس اليوم الذي يتم فيه الإطلاع على الأوراق
-الحل للمشكل : عدم إطلاع الطلبة بأوراقهم يدل على وجود شيء ما و الأستاذ الواثق من نفسه و الذي يود أن يبرأ ذمته يطلع الطلبة و لا يأبه
و الحل هو أولا عدم تهديد الطلبة أن عند عدم وجود مشكل أن تنقص العلامة أو أن يعادة تصحيح الورقة مع تشديد في التصحيح لأن هذا يكافىء تماما عدم إطلاع الطلبة , ثانيا الإعلان على الأقل بيومين قبل مناقشة الأوراق ليتكمن جميع الطلبة من الحضور, ثالث إعطاء الطالب الوقت الكافي لطرح آرائه و حججه
المشكل : عدم متابعة البرنامج المسطر من طرف الوزارة وعدم إكماله
-الحل للمشكل : الإطلاع على البرنامج المطالب بتدريسه قبل مدة كافية و محاولة تسطير جدول زمني يأخذ بعين الاعتبار العطل المسطرة من قبل الوزارة
و التقيد بتسليط الضوء على ما ورد في البرنامج ككل مع فتح أفاق البحث للطلبة للمواضيع الخارجة عن البرنامج و إكمال البرنامج مهما كلف الأمر تذكر أنك مسؤول وكل راع مسؤول عن رعيته
المشكل : التكبر على الطلبة و احتقارهم و توصيفهم بأذل الأوصاف (مقترح من العضو KAYO)
-الحل للمشكل : هذه الصفات إن اتصف بها بالإستاذ جعلت منه آلة قتل للمواهب و لطموح , فالإجابية شيء مطلوب في الأساتذ فمهما كان مستوى الطلبة فإنه يتحتم على الأستاذ أن يشجعهم على أبسط النشاطات و المبادرات حتى يرتقي به إلى مستوى أعلى, و التشجيع في أبسط أشكاله يكون عن طريق الكلمة والتي لها تأثير عجيب على نفسية المتلقي و قد يتعدى ذلك بأشياء أخرى كزيادة في العلامات و تقديم جوائز و تنظيم مسابقات ,,,,......
المشكل : البخل بأشكاله (مقترح من العضو opto)
-الحل للمشكل : الحرص على تقديم المراجع المستعملة كاملة في بناء محتوى الدرس و أيضا تفادي عدم التطرق أو الشرح المفصل على نقطة معينة في الدرس بقصد وضعها في الامتحان . محاولة الإجابة على تساؤلات الطلبة أثناء الدرس أو بعده أو حتى عن طريق الإيميل و لتسهيل العميلة أكثر يمكنك اللجوء لإنشاء موقع خاص بالأستاذ بحيث يوضع فيه صفحة حول الأسئلة أكثر طرحا (FAQ) في كل محور والتي أعتقد أن مع الوقت سوف تمكنك هذه الطريق من بناء دروس شاملة ومفهومة لدى جميع الطلبة لأنها تمكنك من معرفت مواطن الصعوبة و العسر لدى الطلبة و من ثم محاولة التفصيل فيها و تيسيرها.
أرجوا من جميع المشاركين تقديم مشاركاتهم على نفس النسق و عدم تكرار المشاكل بالإطلاع على المشاكل السابقة هذه صفحة تحدث بصفة دورية للخروج بأكبر عدد نصائح ممكنة للأساتذة
نرحب بجميع مشاركاتكم لإثراء الموضوع
كتب مهمة من أجل تحسين منهجية التعليم ( مهم لكل أستاذ أو طالب دكتوراه )
السلام عليكم
وددت أن أشاركم هذه الكتب التي تأتي في معضمها لهدف النجاح في التعليم العالي بجميع المقاييس .
1. How Learning Works: Seven Research-Based Principles for Smart Teaching
رابط التحميل :http://www.filesin.com/8CFAD111386/download.html
2.McKeachie's Teaching Tips: Strategies, Research, and Theory for College and University Teachers
رابط التحميل : http://www.filesin.com/78978111387/download.html
3. Teaching from the Heart and Soul: The Robert F. Panara Story
رابط التحميل : http://www.filesin.com/09C19111389/download.html
4. The Technology Toolbelt for Teaching
رابط التحميل : http://www.filesin.com/62C35111390/download.html
5. Tools for Teaching
رابط التحميل : http://www.filesin.com/6FE5E111391/download.html
6. Student Engagement Techniques: A Handbook for College Faculty
رابط التحميل : http://www.filesin.com/AEDC2111388/download.html
وهذه الراوبط من ميديفاير mediafire
إذا كان لديكم أي كتب في من أجل تحسين التعليم العالي للتتأخروا في طرحها.
وفقني الله و إياكم في ما يحب و يرضى .
أول خطواتي في الدكتوراه
أردت أن أطرح هذا الموضوع من أجل تقديم خطة أو منهاج قويم نسير عليه لنصل من خلاله إلى التميز في دراستنا وبحثنا. ويكون هذا من خلال طرح كل منا الأهداف التي سطرها و الخطة التي رسمها من أجل بلوغ هذه الأهداف و الوسائل التي يستعملها. وفي كل مرة يتم تعديل هذه الخطة و المنهاج بمشاركاتكم حتى نصل إلى مبتغى هذا الموضوع فلا تتأخروا بالمشاركة سواء بأفكاركم أو بنقدكم.
سوف يتم تقسيم الموضوع إلى قسمين رئيسيين قسم الأول يتضمن الأهداف و القسم الثاني يتضمن الخطة و الوسائل لبلوغ كل هدف من الأهداف المسطرة. وطبعا سواء تنظيم الموضوع أو محتواه مفتوح لاقتراحاتكم فلا تبخلوا علينا بذلك .
الأهداف
1. تنظيم الوقت
2. موضوع البحث
• الإلمام بموضوع البحث
• ربط علاقات مع الباحثين في المجال
• كتابة المقالة أو الورقة العلمية
• المشاركة في الملتقيات
• النشر
3. اللغات
• تطوير قاموسك في مجال بحثك
• تطوير قدراتك التواصلية
• تطوير قدراتك في الكتابة
4. الرصيد العلمي
• تطوير رصيدك العلمي في مواد تخصصك
• عمل ملخصات و شروحات و تعليم ما تعلمت
الخطة
1. تنظيم الوقت
يكون بتسطير أهداف يومية و أسبوعية و شهرية و سنوية و أهداف بعيدة المدى تكون قابلة لتعديل حسب الظروف .
ومحاولة تقيم الذات حول تطبيق هذه الأهداف و معرفة مواطن الخلل فيها إن وجدت و حلها.
الوسائل :
توجد عدة أدوات متوفرة على الأنترنات من أجل ذلك مثلا http://todoist.com/
المزيد من التفصيل في موضوع عمل أهداف (todo lists) تجده هنا
:/http://www.mindtools.com/pages/article/newHTE_05.htm
2. موضوع البحث
• الإلمام بموضوع البحث
الإلمام بموضوع البحث يكون عن طريق الإطلاع عن الأعمال السابقة, ومحاولة تنظيمها و تصنيفها و فهمها فهما متقنا .
و لحسن حظنا أن هناك بوابات أخرى لجامعات يمكن من خلالها التحميل من عشرات إن لم نقل مئات الجامعات وهذا يتم غالبا عن طريق استعمال سكربت . ezproxy يمكنك البحث عن حسابات مجانية في GOOGLE بكتابة ezproxy user password .
مثال :
http://support.mah.se/menu
Username: lsy05043 Password: hampus
بعد أن استطعنا تحميل كل الأوراق البحثية التي نحتاجها , مشكل الآخر كيف يمكننا تنظيمها و تصنيفها و الاستفادة منها ؟
تجدر الإشارة إلى أن هناك أنواع من الأوراق البحثية تتناول دراسة معمقة مجال معين و جميع الحلول المقترح فيه و نقدها و هي التي يصطلح عليها "survey" فحرص على البحث على مثل هذه الأوراق و التي تيسر و تختصر لك الكثير من الوقت.
من بين الأدوات التي وجدتها و الي تساعد كثيرا في ذلك هو هذا الموقع http://www.mendeley.com/ و الذي يسمح لك بتنظيم محكم لكل أوراقك . و آداة أخرى والتي تسمح لك بناء مخطط شجري لتنظيم معلوماتك تنظيم جيدا SciPlore MindMapping (http://gipp.com/photos/SciPlore_MindMapping_v016b.exe)
بعد التنظيم و التصنيف يبدأ العمل , التلخيص هو أحد أهم الطرق التي تساعد على الفهم الجيد للورقة و أيضا تسهيل الرجوع إليها لاحقا و أيضا يمكنك من تصنيف الورقة تصنيفا جيدا. أهم العناصر التي قد يتحويها أي تلخيص هي العنوان الهدف الإشكاليات الحلول المقترحة الأدوات المستعملة في الإثبات و الخلاصة و آفاق و النقد و جانب المصطلحات سوف يكون في جزئية طور قاموسك في مجال تخصصك .
• ربط علاقات مع الباحثين في المجال
بعد أن قمنا بكل ما سبق أحيان قد لا نفهم الأشياء كما يجب و أحيانا أخرى لا نفهم الأدوات المستعملة في الإثبات أو ربما نحتاج معلومات أخرى أو تفصيل أكثر و لذلك ربط علاقات مع أهل الاختصاص له أهمية كبرى.
http://www.mediafire.com/?581d0aaleer65n
• كتابة المقالة أو الورقة العلمية
كتابة المقالة أو الورقة العلمية لاشك أنها من بين أصعب المراحل , و لكن بعد قراءة الكثير من المقلات سوف يهون الأمر خاصة و أننا أثناء القراءة قد كسبنا قاموس جيدا للمصطلحات المستعملة و أيضا المنهجية السليمة لكتابة المقالة العلمية. و من بين الأشياء التي قد تيسر عليك خوض هذه التجربة هي محاولة البداية بكتاب دراسة كاملة حول موضوعك و التي يصطلح على تسميتها "Survey" . العديد من الكتب تساعد في منهجية كتابة مقالة من بينها هذا الكتاب الرائع : English for writing research papers http://www.mediafire.com/?pe47km23o6bakh7
• المشاركة في الملتقيات
المشاركة في الملتقيات العلمية خطوة غالبا ما تسبق النشر في مجلة علمية, اللغة هي أهم المعيقات في المشاركة لذلك أحرص كل الحرص على تطوير قدراتك اللغوية . أيضا كتاب مهم جدا لكل باحث في منهجية الإلقاء و التعامل في مثل هذه الملتقيات : English for Presentations at International Conferences http://www.mediafire.com/?x4ca3cy8kxlkbp6
• النشر
النشر يكون عن طريق المشارك في متقيات العلمية فإحرص على المشاركة في الملتقيات التي تنشر المقالات المقبولة فيها في مجلات معترف بقيمتها العلمية, و لاتترد في المشاركة في أكثر من ملتقى فإن لم تقبل ورقتك قسوف يأتيك نقد من أكثر من 4 مراجعيين أهل في اختصاص منما يساعدك في بناء تحسين ورقتك العلمية .
3. اللغات
• تطوير قاموسك في مجال بحثك
تطوير قاموسك اللغوي في مجالك يكون أثناء قراءتك لأبحاث العلمية فأحرص على إنشاء قاموسك الخاص من المصطلحات العلمية و كلمات الربط و أيضا قاموس جمل جاهز يساعدك في كتابة .
من أهم المواقع التي تسهل عليك حفظ كلمات جديدة هو www.wordchamp.com لا تتردد في زيارته.
• تطوير قدراتك التواصلية
القدرات التواصلية موضوع بالغ الأهمية لأي باحث لأنه سيشارك في ملتقيات من جهة و سيصبح مدرس في الجامعة من جهة أخرى .
لتعزيز القدرات التواصلية حاول التفاهم أنت و زملاءك في الدراسة على تخصيص يوم مثلا السبت يكون يوم لعرض الورقات العلمية , كل طالب أو جزء من الطلبة يحضر كل واحد منهم ورقة و يعرضها و كأنها ورقته و يحاول الطلبة مناقشته وهكذا يستفيد شيئا فشيئا الطلية و تتحسن لديهم قدراتهم التواصلية و أيضا يختفي عقدة الرهبة من الجمهور.
• تطوير قدراتك في الكتابة
الكتابة تتحسن بالقراءة الجيد و بالتطوير المستمر لقاموسنا اللغوي و أيضا إتقان قواعد اللغة التي نكتب بها. و أيضا إجبار النفس على التحرير من شأنه أن يعزز قدراتك فيه و التي قد تكون عملية صعبة في البداية لاكنها مع التعود تهون.
4. الرصيد العلمي
• تطوير رصيدك العلمي في مواد تخصصك
كونك ستكون أحد مدرسين في المستقبل يوجب عليك تطوير رصيدك المعرفي في جميع المواد تخصصك .
احرص على اقتناء أمهات الكتب في كل مادة و البدا في قراءتها . أيضا مواقع الأساتذة الأجانب تجد فيها دروس ملخصة و تمارين احرص على تنظيمها و فهم من خلالها.
أهم الموقع التي أستعملها في البحث على الكتب avaxhome.ws مكتب ضخمة لجميع مجالات
أيضا موقع اليوتيوب هناك قسم خاص للجامعات التي تضع دروس فيديو عليه www.youtube.com/education
• عمل ملخصات و شروحات و تعليم ما تعلمت
تلخيص ما تقرأ و شرحه لآخر من أنجع الطرق لإستعاب أي شيء نتعلمه فأحرص على المشاركة بعلمك في كل مناسبة سواء في منتدى أو في جامعة أو في مدونة لا تتردد أبدا في ذلك .
عمل شرحات فيديو من الأشياء الرائعة لإفادة غيرك و إفادتك في تطوير أساليبك التعليمية . و من بين أهم الأدوات لقيام بذلك هو camtasia .
وتذكر:
زكاة العلم تعليمه
وعن أبي هريرة رضي الله عنه قال قال رسول الله صلى الله عليه وسلم
من سئل عن علم فكتمه ألجم يوم القيامة بلجام من نار
رواه أبو داود والترمذي وقال حديث حسن
وعن ابن مسعود رضي الله عنه قال قال رسول الله صلى الله عليه وسلم *
لا حسد إلا في اثنتين رجل آتاه الله مالا فسلطه على هلكته في الحق ورجل آتاه الله الحكمة فهو يقضي بها ويعلمها
قال قال رسول الله صلى الله عليه وسلم
إذا مات ابن آدم انقطع عمله إلا من ثلاث صدقة جارية أو علم ينتفع به أو ولد صالح يدعو له
رواه مسلم
قال الله تعالى
<<< ... وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَى وَلا تَعَاوَنُوا عَلَى الإِثْمِ وَالْعُدْوَانِ ...>>>
وفي الأخير أتمنى من كل من يقرأ الموضوع أن يحاول المساهمة في إثرائه بذكر أدوات أفكار أساليب أخرى, مهم لا تترد بتات في طرح ما لديك من أفكار أو انتقادات .
وفقني الله و إياكم في ما يحب و يرضي